长理工党字﹝2011﹞16号
中共长春理工大学委员会关于印发《干部教育培训制度》的通知
各基层党委（党总支、直属党支部）：
为贯彻中组部《干部教育培训工作条例（试行）》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》，进一步加强和改进我校干部教育培训工作，建设高素质的干部队伍，结合我校实际，制定了干部教育培训制度，现印发给你们，请认真贯彻落实。
中共长春理工大学委员会
2011年4月14日
长春理工大学干部教育培训制度
为贯彻中组部《干部教育培训工作条例（试行）》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》，加强和改进我校干部教育培训工作，建设高素质的干部队伍，结合我校实际，制定本制度。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，围绕推进马克思主义学习型党组织建设，不断探索干部教育培训工作的新方法新途径，增强教育培训工作的针对性和实效性，提高干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力，培养建设一支高素质的干部队伍，为我校发展建设提供思想政治保障、人才保障和智力支撑。
二、基本原则
（一）以人为本，按需施教。把握干部的成长规律和实际需求，努力做到科学发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么。
（二）全员培训，突出重点。面向全体干部，同时针对不同层次、不同类别，开展分级分类地集中培训，不断增强干部教育培训工作的针对性和实效性。
（三）联系实际，注重能力。紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，大力提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将各方面能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。
（四）保证质量，提高实效。坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，将提高教学质量和培训效果作为推进干部教育培训工作的基本要求，努力实现干部教育培训规模和质量、效果的统一。
（五）与时俱进，改革创新。适应社会发展需求和学校发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，不断推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。
三、管理体制和职责
（一）干部教育培训工作在校党委的领导下，实行由党委组织部具体负责，各有关部门密切配合的管理体制，切实加强对全校干部教育培训工作的组织领导。
（二）党委组织部承担全校干部教育培训工作的总体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能。具体负责研究制定全校干部教育培训规划及有关政策，指导协调和检查考核全校干部教育培训工作。
四、培训对象和要求
（一）干部教育培训的对象是全体干部，重点抓好处科级党政领导干部及其后备干部的教育培训。有计划地安排业务干部、新提拔干部、女干部、少数民族干部、党外干部的培训。
（二）处科级党政领导干部在一届任职期间内，原则上应当参加至少一期的党校集中培训和专项培训，培训情况将纳入干部任职资格考核、年度考核和聘期考核范围。处级以下干部提拔时，没有达到教育培训要求的，原则上不予考虑，特殊情况应当在提任试用期内完成补训。其他干部也要参加不同形式的教育培训。干部年度考核时，没有按要求参加教育培训的，不能评优。
干部必须遵守教育培训的规章制度，按要求完成规定的教育培训任务。
五、培训内容和方式
（一）干部教育培训根据社会发展需求，学校科学发展需要，结合岗位职责需要和不同层次、不同类别干部的特点，以理论教育、知识教育、党性教育等为基本内容，不断促进干部素质和能力的全面提高。具体内容如下：
1．提高干部的思想政治素质。以政治理论培训为重点，在加强马克思列宁主义、毛泽东思想教育的同时，重点进行中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观教育，进行党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史、国情和形势教育。夯实干部理论基础，努力提高干部科学执政、民主执政、依法执政的能力。
2．提高干部的知识素养和实践能力。广泛开展推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的教育培训，开展履行岗位职责必备的业务知识、专业技能、通用能力以及与业务工作密切相关的新理论、新知识的培训，重点抓好提高推动科学发展、促进社会和谐能力所需知识的教育培训。帮助干部及时更新知识结构，完善知识体系，提高实际工作能力。
3．提高干部的道德品行和精神境界。大力加强党性、党风、党纪教育和社会主义核心价值体系教育，重点开展忠于党和人民、尽职尽责的工作教育，引导干部增强党性修养，培养高尚的道德情操，坚定理想信念，增强拒腐防变的能力。
（二）建立健全干部自学制度。各基层党组织要制定本单位干部学习计划，提出自学要求，正确引导和帮助干部搞好学习。注重把干部自学与岗位培训、业务学习等结合起来，加强对干部自学的督促检查，增强干部学习的自觉性。
（三）规范集中培训工作。根据工作需要和干部特点，科学设置集中培训的班次，合理安排培训人员，严格培训过程的管理，开展专题研究、短期培训，突出按干部类别开展培训，综合运用讲授式、研究式、案例式等教学方法，不断提高培训质量和效果。
（四）探索推行干部自主选学。加强网络学苑建设，探索创建干部网络学习平台，进一步提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。根据干部岗位职责特点以及干部个人的学习需求，确定具有时效性、实用性和前沿性的学习项目，由干部自主选学，以满足干部个性化的需求。
（五）加强推进社会实践培训工作。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，积极做好社会实践基地建设，努力在省内外干部培训机构、高等院校、科研院所等建立社会实践锻炼基地，探索异地培训、挂职培训、分段式培训形式，针对干部不同层次和类型特点，分别安排培训基地，开展社会实践锻炼，延伸、拓展培训渠道，使各级各类干部在实际工作中经受锻练，增加阅历，增长才干。
五、培训资源和经费
（一）积极贯彻党和国家的干部教育培训方针政策，坚持社会主义的办学方向，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地作用，根据各类干部的不同特点、成长规律以及培训需求，大胆探索现代教育培训方法，创新教学形式和手段，切实提高教学质量。
（二）不断加强党校兼职师资队伍建设，努力建设一支素质优良、规模适当、结构合理、内外结合的干部教育培训兼职师资队伍。校内兼职教师实行聘任制，聘期三年。校外聘任教师选聘实践经验丰富、理论水平较高的专家学者担任。
（三）干部教育培训经费列入学校年度财政预算，保证干部教育培训工作的需要，做好干部培训经费的管理和使用。
六、培训考核和制度
（一）严格干部教育培训考核制度。党委组织部会同党校和各基层党组织，负责做好干部教育培训的考核，考核结果将作为干部评优评先、任职、晋升的重要依据之一。
（二）干部教育培训考核区分不同的教育培训方式分别实施。组织集中培训和干部自主选学的考核，由党委组织部和党校实施；干部自学的考核，由干部所在基层党组织实施；外派学习锻炼的考核，由党委组织部委托委派单位实施。
（三）实行干部教育培训登记管理制度。党委组织部要建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加培训的有关情况和考核结果，并装入个人档案。
七、培训监督和纪律
（一）党委组织部会同纪检（监察）办公室和相关部门对贯彻执行《干部教育培训工作条例（试行）》和本制度情况进行监督检查，制止和纠正违反《条例》精神及本制度的行为，并对有关责任人提出处理意见和建议。
（二）干部因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应当及时补训。对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。干部在参加教育培训期间违反有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。
本制度由党委组织部负责解释，自发文之日起施行。
